Le site de M. Chardine. Lycée Pierre Corneille de Rouen

Contexte :

>> Le projet Retro Magazine Search

>> Revue de presse de Retro Magazine Search (Article Numérama, Vidéo Youtube 1, Vidéo youtube 2, #retromagazinesearch)

>>Jean Baptiste Massuet profil universitaire + Vidéo d’analyse du jeu The Last Of Us + Compte bluesky

Activité papier distribuée en classe :

>> Partie 1

>> Partie 2

Les fichiers magazines :

>> Le fichier base.html

>> Extrait du fichier magazine Joystick (nous travaillons ici avec un extrait de moins de 5% de la base pour accélérer les cycles de développement)

Activité 1 :

>> Script1.py

Activité 2 :

>> Script2.py

>> Les fonctions en Python

De 0:00 jusqu’à 10:16 : A voir absolument pour le projet

De 10:16 à 14:45 : Une remarque optionnelle sur l’ordre d’écriture

De 14:45 à 17:30 : Informations optionnelles sur la portée des variables

Inutile de regarder après 17:30.

>> La méthode split() + un autre exemple ici

Activité 3 :

>> Script3.py

Activité 4 :

>> Script4.py

>> La méthode .isdigit()

Activité 5 :

>> Script5.py

>> Les dictionnaires

Quand votre projet fonctionne comme attendu sur l’extrait, vous pouvez utiliser les bases complètes (attention temps de calcul > 1 heure) 

Activité 8 :

>> Script 8

Les bases complètes :

Bases avec mots sans espace

>> Accès

Bases avec mots séparés par des espaces

>> Accès

edf

Objectif

Utiliser une simulation qui vous place dans le rôle d’un directeur de parc d’attraction. L’objectif est d’avancer le plus possible dans la simulation en développant de nouvelles attractions, en attirant de nouveaux visiteurs afin de développer économiquement votre parc tout en développant également l’infrastructure de production d’électricité nécessaire à son fonctionnement (ce qui nous intéresse ici).

Le but est d’introduire le chapitre sur l’électricité.

>> Activité pédagogique

>> Capsule #1 : Energie et puissance électrique

>> Télécharger la simulation

> Ensuite clic droit sur le ficher 

> extraire tout 

> extraire 

> cliquer sur demarrer.bat

> Si un message s'affiche, cliquer sur information complémentaires > exécuter.

edf2

edf3

Notion de référentiel

>> https://www.jf-noblet.fr/mouve2/chute.htm

Mouvement rétrograde de Mars

>> Activité pédagogique

Ressource 1 : Différence entre jour sidéral et jour solaire

Ressource 3 : Logiciel Planétarium

>> Accès au logiciel Planétarium (Version StandardVersion HD)

Ressource 5 :

Mouvement apparent de Mars lors de la rétrogradation de 2003 par pas de 7 jours sidéraux

>> Voir

Mouvement apparent de Mars lors de la rétrogradation de 2003 par pas de 7 jours solaires

>> Voir